Веселые старты первого класса!

16 февраля в 1А классе состоялся спортивный праздник "Веселые старты", приуроченный к празднованию Дня Защитника Отечества. 
Ребята отважно сражались с командой соперников: каждый участник хотел вывести свою команду вперед. 
Подробный фоторепортаж здесь.

Для школьников: Google Science Fair, онлайн-конкурс проектов

Google ищет наиболее ярких молодых ученых из разных стран мира и ждет от них интересных, творческих проектов, посвященных актуальным проблемам сегодняшнего мира. Вы можете участвовать самостоятельно или в группах по 2 или 3 человека. 


Конкурс проводиться совместно с 

• 
• 
• 
• 

Вам уже есть 13 лет?


У Вас есть яркие идеи? 

Тогда смотрите видео:

Заинтересовались? Тогда переходите сюда и стартуйте!


Кстати, победители в прошлом году получили такие призы:
"Победители увезли домой призы, предоставленные компанией Google и нашими партнерами из ЦЕРН, LEGO, National Geographic и Scientific American. Шри достались 50 000 долларов для оплаты обучения, путешествие на Галапагосские острова на судне National Geographic Explorer и стажировка в CERN. Наоми и Лорен получили по 25 000 долларов в качестве стипендии на обучение и стажировку в компаниях Google и LEGO. Все три девушки получили пожизненную цифровую подписку на журнал Scientific American. Кроме главных призов, каждая увезла домой множество подарков, фотографий и воспоминания, которые, как мы надеемся, останутся с ними на всю жизнь".

Карманный ученый и дочь ученого рассказали школьникам о черных дырах

16 февраля в нашу школу пришла замечательная детская писательница Люси Хоукинг, автор книги "Джордж и тайны вселенной". Она написала ее вместе со своим отцом, величайшим астрофизиком Стивеном Хоукингом. Встречу Люси и наших учеников вел Илья Колмановский, ведущий проекта "Карманный Ученый" издательства "Розовый жираф". 

Люси читала отрывки из книги, рассказывала об отце и отвечала на вопросы. Что будет если вы попадете в черную дыру? Когда погаснет наше Солнце? Есть ли жизнь во вселенной? Если вы не были на встрече, возьмите в библиотеке книгу "Джордж и Тайны Вселенной" - и прочитайте, там есть ответы на множество вопросов. А осенью выйдет еще и третий том этой приключенческой эпопеи, где речь идет о Большом Взрыве - не пропустите.

Фоторепортаж подготовлен Фондом поддержки школы №59 им. Н.В.Гоголя "Школа Будущего" (© Роман Попов, Фонд поддержки школы №59 им.Н.В.Гоголя "Школа Будущего", 2012)


Илья Колмановский пишет: "Еще я хочу рекомендовать детям и родителям наши блоги и подкаст. За обновлениями удобно следить на fb (там нужно найти Pink Giraffe)."


Рецензии на книгу, которые можно отыскать в интернете, и комментарии к ним позволят Вам решить - нужна ли книга в домашней библиотеке. А познакомиться с ней можно и в школе - издательство презентовало нам несколько экземпляров книги.


На сайте школы есть рецензия к презентации книги проведенной Люси и Ильей.

Кандидат в президенты провел урок в школе №59

До вчерашнего дня в ответ на запрос "Прохоров в школе" поисковые системы выдавали такой результат "Михаил Прохоров провел урок физкультуры в школе №2030". С сегодняшнего дня ответ будет и таким: "16 февраля Михаил Прохоров провел тренировку по баскетболу в московской школе № 59 имени Николая Гоголя. Школе уже больше ста лет. В начале 20 века она называлась гимназией Медведниковых и была основана на меценатские деньги. Сейчас эта школа — одна из лучших и самых известных в столице. Несколько предметов предполагают углубленное изучение. Пятьдесят девятая — профильная школа при МГТУ им. Баумана, Российской академии народного хозяйства, экономическом факультете МГУ, Московском государственном университете технологий и управления, Московской академии экономики и права. Так что заведение чрезвычайно авторитетное.



Ребята в спортивной форме ждали Прохорова на лестнице. Их одноклассники, проходя мимо, интересовались: «Вы с Прохоровым что ли будете? Ну, тогда смотрите не опозорьте школу».

Урок должен был начаться в половине четвертого, но Прохоров появился в спортзале раньше. Он бы в спортивном костюме с эмблемой принадлежащего ему клуба «Нью-Джерси Нетс». Немного размялся, проверил мячи, обстучал их, проговорил с тренерами план занятия. Потом появились девять ребят.

Прежде чем начать урок, Прохоров объяснил им, что тренировка должна быть тяжелее самой игры, чтобы на матче они чувствовали себя легко. «Спорт, — объяснял Прохоров, — подготавливает вас к стрессу. Это поможет вам в любой ситуации на работе, в отношениях с девушками, где угодно». Человек, который несмотря ни на что, даже в условиях жесткой предвыборной гонки, ежедневно находит два часа на спорт, явно знает, о чем говорит.

«Мы сегодня не будем бегать и бросать по кольцу, — сказал Прохоров. — Я хочу показать вам несколько самых простых упражнений, которые делают игроки NBA при подготовке к матчу. Собственно для этого я и купил американский клуб, чтобы перенести к нам их технологию подготовки. Поехали!».

Прохоров, заядлый баскетболист со стажем, демонстрировал хитрые способы чеканки разными мячами. Объяснял, что сложные упражнения на координацию получатся, только если делать их мягко и уметь расслаблять тело. Чтобы получился точный бросок, вы не должны на разминке перегружать руки и спину, говорил Прохоров, чеканя мяч и при этом переходя из положения сидя в положение лежа. «Важна короткая межмышечная координация», — продолжал он, опираясь правой рукой о пол, и при этом чеканя мячик вокруг правой руки. Потом он показал упражнение на равновесие и отжался, опираясь руками и ногами на мячи. Ребята смотрели на все это открыв рот, и пытались повторять, но получалось у них далеко не все. Они явно волновались и тратили слишком много сил. «Управляйте не силой, — объяснял Прохоров, — а головой».

Продолжался урок 45 минут, за которые Прохоров успел показать 15 упражнений. Ученики Любительской баскетбольной академии (ЛБА), которые тоже пришли на урок, в качестве благодарности подарили ему форму со своей символикой.

После занятий ребята делились с репортерами впечатлениями. «Замечательная тренировка. Я вообще поклонник Михаила Дмитриевича и очень рад, что была возможность так пообщаться. А упражнения трудные» (Рустам, 15 лет). «Продуктивная тренировка. Михаил Дмитриевич — очень грамотный тренер. И такого типа занятия у нас никогда не проводились. Нагрузка идет на мышцы и на их расслабление, и на координацию. Тренируется не только выносливость, но и моторика рук, ног. В общем, исключительно положительные эмоции» (Павел, 15 лет). «Раньше таких упражнений никогда не делал. Поскольку новые и непривычные, было тяжело» (Николай, 16 лет). «Море драйва, очень понравилось. Михаил Дмитриевич все понятно объясняет. Но поскольку упражнения достаточно сложные, не очень пока получается» (Руслан, 14 лет).



После урока кандидата в президенты ждали учителя и родители учеников. У них проходило заседание управляющего совета школы. Собирались обсуждать важные проблемы — открытость и доступность школы через сайт и реновацию столовой. Но прежде чем заняться бытовыми делами, решили поговорить с потенциальным президентом страны на более масштабные темы.

Прохоров поделился своими планами относительно реформы образования. Он считает, что необходимо соотнести деятельность вузов с потребностями рынка, чтобы выпускники получали востребованные профессии. Вложения в образование, культуру, науку и здоровье — приоритет его программы. Прохоров попросил учителей поделиться своими соображениями о ЕГЭ, который Прохоров предлагает отменить, и о том, как организовать более эффективный контрольный экзамен.

Интересовались учителя, как воспитывать трудных подростков, как помочь им сориентироваться в жизни. «В стране разрушено понятие авторитета», — заявил Прохоров. Мало однозначно положительных героев в реальной жизни или исторических событий, которые объединяют всю страну. И тут школа как раз может ситуацию исправить. Она должна не просто давать знания, уверен Прохоров, — она должна учить социальному общению, притягивать учеников, родителей и учителей и в итоге стать базой нового гражданского общества.

Был и один очень прагматичный вопрос. Преподавательница экономики сообщила, что вместе учеником из 10 «В» готовит проект, посвященный эффективности налогообложения. Им нужно мнение авторитетного финансиста, какой налог лучше: НДС или налог с продаж. Прохоров объяснил плюсы и минусы каждого. В идеале их надо грамотно сочетать. Механизм нужен гибкий, резюмировал он.

«Почему вы уверены, что победите?» — спросил пожилой господин, представившийся многодетным дедушкой. «Меня родители воспитали так, чтобы я всегда шел до конца», — ответил кандидат в президенты", - можно прочитать в дневнике предвыборного штаба Михаила Дмитриевича.

Фоторепортаж, подготовленный Фондом поддержки школы №59 им.Н.В.Гоголя "Школа Будущего" (© Роман Попов, Фонд поддержки школы №59 им.Н.В.Гоголя "Школа Будущего", 2012):

Видеосюжет МТРК "Мир":

Поздравляем директора!

Как сообщил пресс-центр мэрии Москвы: «Без всякого умаления это ваш личный труд, ваша личная заслуга, это итог того, что вы посвятили всю свою жизнь, энергию, любовь и желание именно этой профессии. И государство оценило ваш труд», — заявил Мэр Москвы на церемонии вручения государственных наград России заслуженным работникам образования.

Он отметил, что в городе многое делается для модернизации процесса обучения и организации работы школ, а также их материально-технического оснащения.

«В конце прошлого года большинство школ уже перешло на новую систему финансирования и оплаты труда, и этот год — показательный, как эта система будет работать, как она повлияет на качество образования, финансирование, заработную плату», — сказал С.Собянин. Мэр выразил уверенность, что зарплата учителей должна быть выше средней московской, чтобы и у молодых специалистов был стимул идти работать в школу".

Присоединяемся к поздравлению!

Школьный конкурс чтецов

3 февраля 2012 года в начальной школе прошел конкурс чтецов "Спорт! Спорт! Спорт!" Мы поздравляем победителей конкурса:

1 место - Попов Валентин (1 "А" класс)
Баба Кирико (2 "А" класс)
Свидрицкий Андрей (3 "А" класс)
Сабуров Федор (4 "А" класс)

2 место - Селезнев Андрей (1 "А" класс)
Бирг Анна (2 "А" класс)
Федорова Анна (3 "А" класс)
Винарский Юрий (3 "Б" класс)
Шинкаренко Софья (4 "А" класс)

3 место - Баба Наоюки (1 "А" класс)
Васильева Татьяна (2 "А" класс)
Федорова Вера (4 "А" класс)

Специальный приз жюри завоевал ученик 1 "А" класса Иванов Максим.


Молодцы, ребята, так держать! 


Кроме того, мы поздравляем Машу Котенко, занявшую 2 место в окружном туре конкурса "Самый талантливый читатель":