До вчерашнего дня в ответ на запрос "Прохоров в школе" поисковые системы выдавали такой результат "Михаил Прохоров провел урок физкультуры в школе №2030". С сегодняшнего дня ответ будет и таким: "16 февраля Михаил Прохоров провел тренировку по баскетболу в московской школе № 59 имени Николая Гоголя. Школе уже больше ста лет. В начале 20 века она называлась гимназией Медведниковых и была основана на меценатские деньги. Сейчас эта школа — одна из лучших и самых известных в столице. Несколько предметов предполагают углубленное изучение. Пятьдесят девятая — профильная школа при МГТУ им. Баумана, Российской академии народного хозяйства, экономическом факультете МГУ, Московском государственном университете технологий и управления, Московской академии экономики и права. Так что заведение чрезвычайно авторитетное.
Ребята в спортивной форме ждали Прохорова на лестнице. Их одноклассники, проходя мимо, интересовались: «Вы с Прохоровым что ли будете? Ну, тогда смотрите не опозорьте школу».
Урок должен был начаться в половине четвертого, но Прохоров появился в спортзале раньше. Он бы в спортивном костюме с эмблемой принадлежащего ему клуба «Нью-Джерси Нетс». Немного размялся, проверил мячи, обстучал их, проговорил с тренерами план занятия. Потом появились девять ребят.
Прежде чем начать урок, Прохоров объяснил им, что тренировка должна быть тяжелее самой игры, чтобы на матче они чувствовали себя легко. «Спорт, — объяснял Прохоров, — подготавливает вас к стрессу. Это поможет вам в любой ситуации на работе, в отношениях с девушками, где угодно». Человек, который несмотря ни на что, даже в условиях жесткой предвыборной гонки, ежедневно находит два часа на спорт, явно знает, о чем говорит.
«Мы сегодня не будем бегать и бросать по кольцу, — сказал Прохоров. — Я хочу показать вам несколько самых простых упражнений, которые делают игроки NBA при подготовке к матчу. Собственно для этого я и купил американский клуб, чтобы перенести к нам их технологию подготовки. Поехали!».
Прохоров, заядлый баскетболист со стажем, демонстрировал хитрые способы чеканки разными мячами. Объяснял, что сложные упражнения на координацию получатся, только если делать их мягко и уметь расслаблять тело. Чтобы получился точный бросок, вы не должны на разминке перегружать руки и спину, говорил Прохоров, чеканя мяч и при этом переходя из положения сидя в положение лежа. «Важна короткая межмышечная координация», — продолжал он, опираясь правой рукой о пол, и при этом чеканя мячик вокруг правой руки. Потом он показал упражнение на равновесие и отжался, опираясь руками и ногами на мячи. Ребята смотрели на все это открыв рот, и пытались повторять, но получалось у них далеко не все. Они явно волновались и тратили слишком много сил. «Управляйте не силой, — объяснял Прохоров, — а головой».
Продолжался урок 45 минут, за которые Прохоров успел показать 15 упражнений. Ученики Любительской баскетбольной академии (ЛБА), которые тоже пришли на урок, в качестве благодарности подарили ему форму со своей символикой.
После занятий ребята делились с репортерами впечатлениями. «Замечательная тренировка. Я вообще поклонник Михаила Дмитриевича и очень рад, что была возможность так пообщаться. А упражнения трудные» (Рустам, 15 лет). «Продуктивная тренировка. Михаил Дмитриевич — очень грамотный тренер. И такого типа занятия у нас никогда не проводились. Нагрузка идет на мышцы и на их расслабление, и на координацию. Тренируется не только выносливость, но и моторика рук, ног. В общем, исключительно положительные эмоции» (Павел, 15 лет). «Раньше таких упражнений никогда не делал. Поскольку новые и непривычные, было тяжело» (Николай, 16 лет). «Море драйва, очень понравилось. Михаил Дмитриевич все понятно объясняет. Но поскольку упражнения достаточно сложные, не очень пока получается» (Руслан, 14 лет).
После урока кандидата в президенты ждали учителя и родители учеников. У них проходило заседание управляющего совета школы. Собирались обсуждать важные проблемы — открытость и доступность школы через сайт и реновацию столовой. Но прежде чем заняться бытовыми делами, решили поговорить с потенциальным президентом страны на более масштабные темы.
Прохоров поделился своими планами относительно реформы образования. Он считает, что необходимо соотнести деятельность вузов с потребностями рынка, чтобы выпускники получали востребованные профессии. Вложения в образование, культуру, науку и здоровье — приоритет его программы. Прохоров попросил учителей поделиться своими соображениями о ЕГЭ, который Прохоров предлагает отменить, и о том, как организовать более эффективный контрольный экзамен.
Интересовались учителя, как воспитывать трудных подростков, как помочь им сориентироваться в жизни. «В стране разрушено понятие авторитета», — заявил Прохоров. Мало однозначно положительных героев в реальной жизни или исторических событий, которые объединяют всю страну. И тут школа как раз может ситуацию исправить. Она должна не просто давать знания, уверен Прохоров, — она должна учить социальному общению, притягивать учеников, родителей и учителей и в итоге стать базой нового гражданского общества.
Был и один очень прагматичный вопрос. Преподавательница экономики сообщила, что вместе учеником из 10 «В» готовит проект, посвященный эффективности налогообложения. Им нужно мнение авторитетного финансиста, какой налог лучше: НДС или налог с продаж. Прохоров объяснил плюсы и минусы каждого. В идеале их надо грамотно сочетать. Механизм нужен гибкий, резюмировал он.
«Почему вы уверены, что победите?» — спросил пожилой господин, представившийся многодетным дедушкой. «Меня родители воспитали так, чтобы я всегда шел до конца», — ответил кандидат в президенты", - можно прочитать в дневнике предвыборного штаба Михаила Дмитриевича.
Фоторепортаж, подготовленный Фондом поддержки школы №59 им.Н.В.Гоголя "Школа Будущего" (© Роман Попов, Фонд поддержки школы №59 им.Н.В.Гоголя "Школа Будущего", 2012):
Ребята в спортивной форме ждали Прохорова на лестнице. Их одноклассники, проходя мимо, интересовались: «Вы с Прохоровым что ли будете? Ну, тогда смотрите не опозорьте школу».
Урок должен был начаться в половине четвертого, но Прохоров появился в спортзале раньше. Он бы в спортивном костюме с эмблемой принадлежащего ему клуба «Нью-Джерси Нетс». Немного размялся, проверил мячи, обстучал их, проговорил с тренерами план занятия. Потом появились девять ребят.
Прежде чем начать урок, Прохоров объяснил им, что тренировка должна быть тяжелее самой игры, чтобы на матче они чувствовали себя легко. «Спорт, — объяснял Прохоров, — подготавливает вас к стрессу. Это поможет вам в любой ситуации на работе, в отношениях с девушками, где угодно». Человек, который несмотря ни на что, даже в условиях жесткой предвыборной гонки, ежедневно находит два часа на спорт, явно знает, о чем говорит.
«Мы сегодня не будем бегать и бросать по кольцу, — сказал Прохоров. — Я хочу показать вам несколько самых простых упражнений, которые делают игроки NBA при подготовке к матчу. Собственно для этого я и купил американский клуб, чтобы перенести к нам их технологию подготовки. Поехали!».
Прохоров, заядлый баскетболист со стажем, демонстрировал хитрые способы чеканки разными мячами. Объяснял, что сложные упражнения на координацию получатся, только если делать их мягко и уметь расслаблять тело. Чтобы получился точный бросок, вы не должны на разминке перегружать руки и спину, говорил Прохоров, чеканя мяч и при этом переходя из положения сидя в положение лежа. «Важна короткая межмышечная координация», — продолжал он, опираясь правой рукой о пол, и при этом чеканя мячик вокруг правой руки. Потом он показал упражнение на равновесие и отжался, опираясь руками и ногами на мячи. Ребята смотрели на все это открыв рот, и пытались повторять, но получалось у них далеко не все. Они явно волновались и тратили слишком много сил. «Управляйте не силой, — объяснял Прохоров, — а головой».
Продолжался урок 45 минут, за которые Прохоров успел показать 15 упражнений. Ученики Любительской баскетбольной академии (ЛБА), которые тоже пришли на урок, в качестве благодарности подарили ему форму со своей символикой.
После занятий ребята делились с репортерами впечатлениями. «Замечательная тренировка. Я вообще поклонник Михаила Дмитриевича и очень рад, что была возможность так пообщаться. А упражнения трудные» (Рустам, 15 лет). «Продуктивная тренировка. Михаил Дмитриевич — очень грамотный тренер. И такого типа занятия у нас никогда не проводились. Нагрузка идет на мышцы и на их расслабление, и на координацию. Тренируется не только выносливость, но и моторика рук, ног. В общем, исключительно положительные эмоции» (Павел, 15 лет). «Раньше таких упражнений никогда не делал. Поскольку новые и непривычные, было тяжело» (Николай, 16 лет). «Море драйва, очень понравилось. Михаил Дмитриевич все понятно объясняет. Но поскольку упражнения достаточно сложные, не очень пока получается» (Руслан, 14 лет).
После урока кандидата в президенты ждали учителя и родители учеников. У них проходило заседание управляющего совета школы. Собирались обсуждать важные проблемы — открытость и доступность школы через сайт и реновацию столовой. Но прежде чем заняться бытовыми делами, решили поговорить с потенциальным президентом страны на более масштабные темы.
Прохоров поделился своими планами относительно реформы образования. Он считает, что необходимо соотнести деятельность вузов с потребностями рынка, чтобы выпускники получали востребованные профессии. Вложения в образование, культуру, науку и здоровье — приоритет его программы. Прохоров попросил учителей поделиться своими соображениями о ЕГЭ, который Прохоров предлагает отменить, и о том, как организовать более эффективный контрольный экзамен.
Интересовались учителя, как воспитывать трудных подростков, как помочь им сориентироваться в жизни. «В стране разрушено понятие авторитета», — заявил Прохоров. Мало однозначно положительных героев в реальной жизни или исторических событий, которые объединяют всю страну. И тут школа как раз может ситуацию исправить. Она должна не просто давать знания, уверен Прохоров, — она должна учить социальному общению, притягивать учеников, родителей и учителей и в итоге стать базой нового гражданского общества.
Был и один очень прагматичный вопрос. Преподавательница экономики сообщила, что вместе учеником из 10 «В» готовит проект, посвященный эффективности налогообложения. Им нужно мнение авторитетного финансиста, какой налог лучше: НДС или налог с продаж. Прохоров объяснил плюсы и минусы каждого. В идеале их надо грамотно сочетать. Механизм нужен гибкий, резюмировал он.
«Почему вы уверены, что победите?» — спросил пожилой господин, представившийся многодетным дедушкой. «Меня родители воспитали так, чтобы я всегда шел до конца», — ответил кандидат в президенты", - можно прочитать в дневнике предвыборного штаба Михаила Дмитриевича.
Видеосюжет МТРК "Мир":
